Среда, 28 марта 2012 00:00

Личностный модус контроля знаний учащихся в преподавании курса «Мировая художественная культура»

Автор

Автором предложен опыт работы по применению технологии личностно-ориентированного контроля знаний на уроках «Мировой художественной культуры» в средней общеобразовательной школе и обоснование ее эффективности с точки зрения реализации личностного модуса образования и воспитания. Практическая значимость работы обусловлена всесторонностью и подробностью типологизации методов контроля и оценки знаний обучающихся на уроках МХК, а также предложением вариантов их практического использования в личностно-ориентированном учебном процессе. Методическая направленность работы предполагает возможность использования данного материала учителями «Мировой художественной культуры» в учебном процессе.

Прочитано 360 раз Последнее изменение Среда, 19 августа 2015 09:08

учитель МХК МОУ СОШ № 30

Оставить комментарий

Убедитесь, что вы вводите (*) необходимую информацию, где нужно
HTML-коды запрещены